Bienvenidos!

En este taller tenemos el propósito de capacitar a los profesores de matemática, de manera que puedan incluir dentro de sus cátedras nociones básicas de Estadística, ya que es una rama de la Matemática que se utiliza muy a menudo para resolver problemas de carácter investigativo y para aplicaciones prácticas dentro del ambiente laboral, no necesariamente relacionado con la Educación.
Además, debemos considerar a la estadística como un componente muy importante en nuestra cultura y en muchas de nuestras ciencias específicas. Por esta razón deberían constituir una parte importante del bagaje cultural básico del ciudadano de nuestra sociedad.
Es así que consideramos que un taller destinado a docentes de matemática que se desempeñan en la educación secundaria  es fundamental, y esto se puede observar en el hecho de que los sistemas educativos, y además muchos países, incluyen en sus programas de enseñanza este contenido.

Estadística en los Diseños Curriculares

En este primer encuentro se trabajará con los diseños curriculares de la Provincia de Buenos Aires. Presentaremos los contenidos de Estadística que se plantean desde el primer hasta el último año de la Educación Secundaria, con el fin de tener una idea general de lo que estos diseños proponen y básicamente para entender cómo se debe ir construyendo este conocimiento año a año, con el objetivo final de lograr un alumno con una noción clara de la Estadística.

Podemos ver que los Diseños Curriculares se organizan en cuatro ejes que responden a campos de conocimiento dentro de la Matemática, uno de estos ejes es el de Probabilidad y Estadística, donde se detallan los contenidos que son necesarios trabajar.

A continuación podrás acceder a los distintos diseños curriculares.

- Primer año

- Segundo año

- Tercer año

- Cuarto año

- Quinto año

- Sexto año

Seguiremos con un resumen de cada uno de ellos, lo que permitirá a los docentes que se están capacitando poder realizar las actividades que se proponen para este primer encuentro

Primer encuentro from Rosana Cano Walker

Actividad 1

Importancia del estudio de la estadística para el desarrollo personal y profesional

La estadística es una herramienta que se asocia comúnmente a estudios económicos, sociológicos y demográficos, los cuales uno puede apreciar leyendo un artículo de una diario o una investigación, a veces cuentan con descripciones gráficas para que su interpretación sea más efectiva.  La estadística es una rama de la Matemática que no sólo se aplica a ella y a sus derivaciones sino que al ser una ciencia tiene variados campos de aplicación, por ejemplo:

• En Ciencias Naturales.
• En Ciencias Sociales.
• En Economía.
• En Medicina.

Cada una de estas ramas a su vez tiene distintos campos de aplicación, es por eso que a continuación les mostraremos y analizaremos como se presenta la información  según cada una de las cuatro categorías que hemos mencionado anteriormente.

Actividad 2

Actividad 3

Formas de abordar la enseñanza de la estadística en cada año de la escuela secundaria

Una vez trabajado con los Diseños Curriculares en el Primer Encuentro estamos en condiciones de profundizar aún más en las formas de abordar la enseñanza de la estadística en cada año de la Escuela Secundaria.

Se tomará como inicio de este encuentro el cuadro o mapa realizado, para tener una visión general y clara de lo que debemos trabajar año a año, con la finalidad de construir un nuevo conocimiento conociendo los saberes previos necesarios, para ello es fundamental tener en cuenta que los temas estadísticos que desarrollemos en un año escolar siempre estarán afectados o determinados por los contenidos estadísticos del año siguiente como así también los temas que seleccionemos son determinantes y afectan a los del año anterior.

Aprovechando la diversidad de docentes que se presentan en un taller, realizaremos una serie de actividades que invite a los docentes a reflexionar sobre sus prácticas y sobre lo trabajado en el Primer Encuentro.